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《怎样搞教育科学研究》
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丰力著 定价18.00元
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辛勤耕耘在地市教学第一线的教师（包括基础、职业和成人教育的教师），为了搞好教学和教育工作，许多人都有补充新知识，提高自身素质的迫切愿望。
这套新的“地市教师进修丛书”，第一辑共十本，从教育教学改革、素质教育、世界教育趋势、世界高科技、全球热点问题等十个侧面，为教师提供应应知应会和基础性的知识。书的体例力求既可供教师自学，又可选作教师培训进修的教材。与过去类似的教师培训进修教材相比，这套书注重较多地反映新观念、新思想、新知识、新方法，实用性也较强，并具有可读性。
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《儿童心理问题与对策》
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徐独立医师著 定价新台币200.00元
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儿童成长的过程有很大的机会出现各种或轻或重的心理和行为问题。有些严重的要医生来诊治，有些没那么严重的则要有经验的人来辅导，大部分则只要父母有正确的认识和处理的技巧就可以渡过“成长痛”。作者徐独立系台湾神经精神科专家、医师。
徐独立以半年的时间就其于台大医院儿童心理卫生中心所见的儿童心理问题，加以整理，简洁扼要地、深入浅出地描述，帮助大家认识儿童精神疾病，很有参考价值，实属难得之至。
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《小拇指英语》
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李慰宜著 定价45.00元
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| 小拇指幼儿园经过三年教育实践，按照幼儿的特点，选编了这本融知识性、趣味性与实用性为一体的英语教材。旨在引导幼儿通过朗朗上口的词句、富有情趣的内容和优美的画面，在说对话、念歌谣、唱歌曲、听故事和做游戏等多种生动活泼的活动中，激发学习英语的兴趣，找到语感，并初步学会一些常用的英语词句。
此书既适合开设幼儿园英语班的教师选用，也可供有一定英语基础的家长教孩子学习，既可作学“说”的教材，也可作学“听”的教材。
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《成功智力》
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R·J·斯腾伯格著 定价16.00元
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| 智慧究竟是什么，也许这永远都是一个“彼岸性”的问题，尽管如此，人们从未放弃接近彼岸的的努力。美国心理学家斯腾伯格根据自己的研究认为，“在现实世界中真正起作用的不是凝固不变的智力，而是成功智力：分析性、创造性和实践性思维技能的平衡组合。”认为智商测试、学校诸种考试测验仅为“呆滞智力”，不能保证事业的成功，并明确指出了智力的可修正性，而且“成功智力尤具发展变化的可能。”斯腾伯格以《成功智力》为最新编扎的木筏，朝向智力的彼岸进行了一次有益的、鼓舞人心的探索和航行。 |
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《意识——心理学的研究》
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潘菽主编 定价21.30元
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| “意识的心理学研究”是中国科学院的基金研究项目之一，也是潘菽教授心理学理论研究的主要课题。传统心理学派别纷争的一个主要问题就在于对意识的不同理解，潘菽教授对意识的实质和构成，起源和发展，意识和其他心理过程的关系，意识和实践、社会、客观世界的关系，以及意识的作用等问题提出了较系统的科学解释，并对传统心理学各派意识观进行了独到的剖析。本书是在他主持下对这一研究项目所作探讨的成果的体现。
潘菽教授干1988年3月——即课题研究进入最后一年时离开了我们，没有来得及完成他
预定要写的专著。现只能以潘菽主编的形式把原计划的两本书并为一本分章的文集出版。
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《意大利人文主义》
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[意]加林著 定价14.50元
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| 欧洲文艺复兴时期是近代世界的曙光在意大利升起的伟大时代。恩格斯给予它很高的评价，认为“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。人文主义就是这个时期的指导思想。加林是意大利人，他一生主要从事文艺复兴研究，发表了大量著作。1947年出版了他的成名作《意大利人文主》，这是他长期辛勤研究的硕果．其中包含了许多鲜为人知的15世纪的珍贵资料。此书很快被译成各种语言在许多国家出版。是战后研究文艺复兴的论述中影响最大的一部著作。 |
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