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内容简介：
本书反映出大家对瑞吉欧教育取向与日俱增的兴趣和深刻的反省，同时也探讨了瑞吉欧教育取向在美国逐渐本土化后发展出的精致性。经过完整的增订，除了修改及延续原有的章节之外，还有许多全新的章节和最新资料来源。这本书呈现意大利与美国教育工作者之间的对话：一方是创立和发展瑞吉欧取向的人，而另一方是思考如何应用瑞吉欧取向及相关议题的人。本书含括了历史层面、哲学层面、家长的角度、课程与教学法、学校及整个系统组织、空间与硬体环境的使用，以及包含特殊教育在内的成人的专业角色等全面性介绍。最后一部分描述了美国政策面、专业发展，以及因应美国小学、幼稚园、托儿所环境所做的修正。
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