感觉统合活动实例

泥土游戏
  适用儿童：触觉敏感或不足，自闭症。
  指导目标：运用玩沙、玩泥土的活动，加强脑干前庭网膜的过滤及选择的觉醒能力，使不重要的信息能有效的抑制，对触觉过于敏感或迟钝孩子的情绪安定，会有很大帮助。
  指导重点：
 

1.将泥土或沙土放置在大盆子或大塑胶布上面，孩子必须能整个身体进入其中，并且全身各部分能接触泥土和沙土，特别是手。可以用手做泥球和各种东西。注意观察孩子对各种质料接触上的排斥或接受情形。
  2.如果孩子还可以接受，不妨增加泥土及沙土的数量，使接触面更广。
  3.可以改用其他接触物，如纸、树叶、涂料、米、豆等，强化孩子触觉识别力，以促进其感觉。
   
冰袋游戏
  适用儿童：触觉敏感或不足，身体协调不佳，自闭症。
  指导目标：强化孩子对温度的触觉反应，这种游戏刺激力颇强，可唤醒孩子的脑干触觉系统苏醒，提高孩子在肌肤感觉上的适应性。
  指导重点：
  1.孩子有时由于冰袋刺激太强，不愿别人碰他，宁可自己来做，这时，不妨让他自己先试试看。
  2.可以换成热水或冷水，试试看他的反应。
  延伸活动：可以用小石头或细石袋，或各种软硬东西作接触游戏，让孩子练习在承受 碰触时的正常适应能力。
   
抓痒游戏
  适用儿童：触觉敏感或不足，身体协调不良。
  指导目标：让孩子躺在软垫上，指导者在他的腋下、胸口搔痒，依孩子的反应来控制用力的大小及刺激的强度。
  指导重点：
  1.可以了解触觉敏感对孩子心理影响的程度，有的还没有接触到，就已经有强烈的感觉了。
  2.了解孩子敏感的情形和部位，如果连一些常需要接触他人的部位，也有强烈敏感度的话，则需加强改善。
  3.可以边做游戏边跟他说话或听音乐，缓和他的情绪，以调整触觉对他身体的真正影响。
  延伸活动：抓痒时，同时也可以告诉孩子身体各部位的名字，增加他对词汇的兴趣。
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